廣東育菁桌面式數(shù)控機(jī)床，從事桌面型數(shù)控機(jī)床16年，是國(guó)內(nèi)桌面式數(shù)控機(jī)床的引領(lǐng)者，一直在被模仿，但從未被超越，為讓中國(guó)教育裝備事業(yè)與世界同步貢獻(xiàn)廣東育菁裝備一份力量，3000+用戶(hù)的共同選擇。以下是天津科技大學(xué)桌面式數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室案例，天津科技大學(xué)的教師門(mén)認(rèn)為，讓學(xué)生了解和接觸先進(jìn)的制造技術(shù)，都會(huì)配套一些數(shù)控設(shè)備來(lái)教學(xué)生們操作，然而大型工業(yè)機(jī)器令人生畏、不安全且難以使用，而且如果損壞，維修費(fèi)用奇高，但人為損壞，雖然老師不斷強(qiáng)調(diào)和叮囑，對(duì)于學(xué)校每一屆的新生來(lái)說(shuō)，這是不可避免的，因此，學(xué)校和老師都不敢讓學(xué)生們隨便使用它們，但不使用數(shù)控機(jī)床，怎么能讓學(xué)生能親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)好呢？所以他們選用小廣東育菁數(shù)控機(jī)床來(lái)教學(xué)培訓(xùn)。

老師認(rèn)為安全是所有要求的主要位置，尤其在教學(xué)環(huán)境，基本上都是新手，機(jī)床常見(jiàn)的意外是工件切削碎片亂飛或手不小心碰到運(yùn)行的刀具而引起的傷害，所有必須要有一個(gè)外殼把數(shù)控機(jī)床的封閉住，但必須有安全保護(hù)開(kāi)關(guān)，防止加工的時(shí)候意外打開(kāi)而機(jī)器不停導(dǎo)致傷害。

桌面式小型數(shù)控機(jī)床教學(xué)正合適這種教學(xué)模式，也是大勢(shì)所趨。機(jī)床雖小、五臟俱全，以幾分之一的投入就可產(chǎn)生更好的教學(xué)效果，既切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中資金和場(chǎng)地不足的難題，又同時(shí)讓學(xué)生踏出校門(mén)那一刻，有更足的底氣面對(duì)社會(huì)。降低采購(gòu)成本，加強(qiáng)教學(xué)密度、降低實(shí)習(xí)消耗、提高教學(xué)實(shí)效、多種安全設(shè)置提高操作的安全性，解決前期階段數(shù)控教學(xué)難題，在保證安全穩(wěn)定，節(jié)能環(huán)保，高效減耗，規(guī)模化教學(xué)，增加機(jī)時(shí)的同時(shí)，學(xué)生安全，老師放心，減輕老師負(fù)擔(dān)。
分類(lèi)：? 桌面級(jí)小型數(shù)控機(jī)床??